华中师范大学成立国内首个AI教育学部
主动变革迎接“人工智能+”
全面推动教师教育改革
打破学科壁垒建立协作平台
“疫情期间,华中师范大学建设完成 零零多门优质数字化学习课程资源,为师生开展在线教学和居家学习提供较为充分 资源保证。智能时代,教育资源依然是师范教育重要 建设内容。”夏立新说。
华中师范大学副校长、人工智能教育学部部长夏立新说，“作为 所知名师范大学,需要深刻思考如何是开展人工智能等前沿科技领域 师范教育,狗粮快讯网消息人士称,为国家培养更多优秀 ‘未来教师’,这是我们作为师范大学 使命担当,也是新阶段我们面临 重要发展契机。”
华中师范大学成立人工智能教育学部,是学校基于办学优势,顺应时代发展、整合学科资源、对标国家战略需求、实现创新突破 重大契机。学校将通过创新体制机制、全面深化改革,以应对智能时代教育创新研究与实践挑战。
华中师范大学教授刘 女牙表示,比如在本次科技抗疫中,人工智能在疫情演化建模与分析、送餐机器、病毒诊断分析系统等方方面面发挥了重要作用。
华中师范大学校长郝芳华表示,面向未来,如何是提高教师教育和科学水平,始终是师范大学必须着力解决 重大课题。
发展新 代人工智能技术和理论 关键是人才。为此,前年 月,教育部发布《高等学校人工智能创新行动计划》,布局人工智能领域 科技创新体系和人才培养体系,人工智能领域人才培养需求迫切。
因此,未来教育中教师将与人工智能虚拟教师共同协作承担教学任务。教育部信息化老师组秘书长、北京师范大学教授黄荣怀表示,要重新定义大学 形态,改变教育工作者 角色,要通过新技术变革教学技术,整合正式和非正式学习,缩小学生群体差距,狗粮快讯网陆续报道,形成以个性化、情景化、资料统计驱动、新教育生态为基本特征 智能技术变革教育。
在我国, 个教师常常需要面对几 个学生,没有技术 支撑,狗粮快讯网焦点,很难做到精确了解每个学生 特征,没有人工智能 支持,要想实施因人而异 个性化教学也很困难。进入人工智能时代,在全面采集、分析学生学习过程资料统计 基础上,人机协同既可以实现群体班级 规模化管理,也可以实现适应每个个体发展 个性化教学。
夏立新说,随着未来教师角色和职能 转变,未来课程也将发生改变, 名教师没办法独自完成多领域 综合性课程,必须辅以教师间协同、教师与人工智能协同 环境结构支持。今后, 门课可能由多位教师负责,其中包括学科老师、教学设计师、知识传递者、活动设计者、人工智能助教等。
当前,人工智能技术正在逐渐渗透到我们 、生活 方方面面,“人工智能+”将会深度影响、改变乃至颠覆目前 人类社会,人工智能专业人才有着广泛 就业面和更高 潜在价值。
近日,华中师范大学打破学科壁垒,正式组建成立人工智能教育学部。夏立新介绍,学校将建设“人工智能+教育”集成攻关大平台,构建“人工智能+教育”复合型高水平人才培养模式,打造“未来教师”职前培养、职后培训 体化人才培养体系。
近日,在华中师范大学举行 “后疫情时代高等教育教学方式变革”高端学术论坛上,华中师范大学党委书记赵凌云说,后疫情时代,学校将面临教育理念、教学平台、教学方式、教学关系 全面变革。学校整合相关学院与科研资源,组建了人工智能教育学部,以提升学校推动教育变革、创新教育技术 能力。
通过搭建“人工智能教育学部”这 重要平台,可以极大促进人工智能与教育 融合创新研究和实践,攀登人才培养、科研创新以及智库研究 新高峰,全面推动教师教育 改革。
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